دعونا نواجه الأمر؛ هذا وقت غير مريح للجميع، من الطلاب والأطفال الذين تعطلت حياتهم تماماً إلى الأهل الذين يحاولون معرفة كيفية الحفاظ على التوازن. كانت لينا ووكر، طبيبة العيون، تواجه الوضع الجديد من منظورين إثنين: ولية أمر ومالكة للعيادة. تقول:"يمكنني القول أنه عندما أعدنا الإفتتاح في مايو/أيار كان الموظفون متوترين بشأن إعادة الإفتتاح والبروتوكولات الجديدة، لكنهم كانوا أيضا تحت الضغط بشكل واضح بشأن تعليم أطفالهم في المنزل، وزاد القلق في المجتمع عندما بدا أنه ليس لدى المدارس خطة." منذ ذلك الحين، قررت منطقة الدكتورة ووكر في ولاية أوريغون أن الطلاب سيواصلون التعليم في المنزل حتى نوفمبر على الأقل.

عندما صدر ذلك الإعلان، وجدت الدكتورة ووكر أن عدداً من موظفيها يفكرون في الإستقالة أو تخفيض ساعات عملهم. بالنظر إلى الوقت والموارد والأموال التي ترتبط في عمليات الموارد البشرية والتوظيف، ولتقديرها وتعاطفها العميقين مع موظفييها الحاليين، بدأت الدكتورة ووكر في البحث عن حل. 

 

نظراً لأن العديد من مرضاها مدرسون وإداريون سابقون وحاليون، بدأت الدكتورة ووكر في البحث عن طريقة للتخفيف عن موظفيها وعائلاتهم. أخبرها مشرف سابق عن فكرة تنتشر في عالم التعليم تسمى "المدارس المصغرة"، وهي عبارة عن مجموعة صغيرة من الطلاب ومعلمة يلتقون خارج المدرسة الفعلية. تقول :"بدت فكرة رائعة أن يكون أطفال(الموظفين) معاً، كونهم جميعاً متقاربون جداً في العمر، من الصف الأول إلى الرابع. إعتقدت أنها كانت خطة ممكنة، ولكن كان علي أن أجد مكاناً لها خارج العيادة." ما وجدته كان عقاراً تمتلكه إحدى الموظفات ويقع في منتصف المسافة بين موقعي عيادتيها داخل مزرعة عمرها 100 عام. وهكذا، كانت ولادة "EyePod".

 

وضع القواعد الأساسية 

 

تقول:"إلتقينا جميعنا هناك قبل أسبوع. لقد أحضرنا المعلمة وقمنا ببحث ما قد تحتاجه من الأطفال وأهاليهم، وكذلك أسلوب تدريسها وتاريخها. تضمنت الخطط أيضا تطبيق سياسة ارتداء الأطفال للكمامات. ستؤكد المعلمة على أهمية ذلك، وسيبذل الطلاب قصارى جهدهم لإبقائها طوال اليوم. عندما إتفق الجميع على هذه الأساسيات، كانوا مرتاحين للمضي قدماً، وكان ذلك واضحاً. تقول الدكتورة ووكر:"ولدت الفكرة من اليأس. كنا نحتاج إلى أن يكون الموظفون بأمان وهذا يشمل أطفالهم" ،مع ملاحظة أن الخيارات الأخرى قد تكون إرسال الأطفال إلى حضانة نهارية حيث لا يوجد تعليم بالإضافة إلى مشكلة الإختلاط  بالعائلات الأخرى، كان هذا هو الحل الأمثل.

 

النظام الذي تم إختياره

 

بمجرد اتخاذ القرار حول تلك المواضيع، بقيت المسائل المالية واللوجستية. "في البداية إعتقدت أنه سيكون من المعقول تعيين (المعلم) كموظف، ولكن كان الحصول على منطقة خارج موقع العمل وضرورة التأمين عليها أمراً معقداً، وأصبح أكثر وأكثر تعقيداً." بدلاً من ذلك، قررت الدكتورة ووكر منح كل موظف بدلاً شهرياً عن التعليم ورعاية الطفل. بهذه الطريقة، بقي بإمكان الأشخاص الذين لديهم أطفال رضع أو أطفال بالغين أو ليس لديهم أي أطفال الوصول إلى الأموال اللازمة لمواصلة التعليم أو أي شيء مشابه، ويمكن لأولئك الذين اختاروا المشاركة في المدرسة المصغرة إستخدام الأموال في هذه الخدمة. قامت الدكتورة ووكر بإجراء الحساب حول ما كان يدفعه موظفوها مقابل رعاية ما بعد المدرسة والرعاية الصيفية وما يحصل عليه المعلمون للوصول إلى عرض يمكنها تقديمه لكل موظف."من الناحية الإقتصادية، كان الأمر الأكثر منطقية."

 

تؤكد الدكتورة ووكر أنها تعلم أن هذا النوع من الحلول لن يكون واقعياً لكل العيادات :"أنا أشاركها مع الناس كخيار"، كما تقول عند نشرها موضوع المدرسة المصغرة ضمن جروب الفيسبوك Facebook OD Divas. إذا كان هناك من يفكر في فكرة مماثلة، تقترح الدكتورة ووكر أن يولوا الأهمية لموقعهم وكذلك لطلبات العمل لدى المعلمين المتوفرين.

 

الراحة المنشودة في كل مكان

 

 

هذه المقالة نشرت في وومن إن أوبتيميتري